(一)感受与欣赏:目标1喜欢自然界与生活中美的事物;目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。 (二)表现与创造:目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现;目标2具有初步的艺术表现与创造能力。
问答题说出三种让孩子发现生活中规律的方法。
问答题家庭、幼儿园和社会应如何做,共同促进幼儿的社会性发展?
问答题3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么?
问答题如何营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感?
问答题《指南》对幼儿园教师和家长有什么帮助?
问答题幼儿在运用语言进行交流的同时,什么能力也在发展着?
问答题《指南》中的艺术是怎么定义的?
问答题《指南》中教育建议部分列举了什么?
问答题《指南》指明了什么的具体方向?
问答题《指南》在目标部分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿哪些发展水平提出了合理期望?
问答题《指南》在目标部分别对哪三个年龄段末期幼儿提出了合理期望?
问答题《指南》每个领域由各方面由哪两部分组成?
问答题幼儿期是什么语言发展的重要时期?
问答题语言是什么的工具?
问答题5-6岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么?