A.审美价值B.审美想象C.审美联想D.审美直觉
单项选择题在艺术教学过程中,教师要营造()的学习情境。
A.快乐B.开放C.愉快D.轻松
单项选择题艺术教学中,要尊重学生独特的感知体验和()的艺术表达。
A.多样化B.层次化C.合理化D.常态化
单项选择题艺术教学为学生提供丰富的艺术表现方式和认识世界的()
A.策略B.途径C.手段D.做法
单项选择题艺术教学要通过各种()活动,激发想象、调动情感、创造形象。
A.艺术感受B.艺术实践C.综合实践D.艺术实施
单项选择题注重感知体验,营造()的学习情境。
A.民主B.自由C.愉悦D.开放
单项选择题引导学生联系自己的家庭、社区、家乡等,发现问题,综合运用艺术及其他学科的知识、技能和思维方式创造性地完成艺术作品或解决问题,提升()和问题解决能力。
A.实践能力B.反应能力C.审美能力D.创造能力
单项选择题通过()创造性的艺术实践活动,促进学生深度理解知识、技能,提升综合能力。
A.多样性B.广泛性C.导向性D.综合性
单项选择题教师要以任务、主题或()的形式开展教学,将知识、技能嵌入艺术实践活动中。
A.项目B.目标C.课题D.研学
单项选择题在教学中,将()有机整合起来,促进学生对知识进行整体联系和建构。
A.教学内容B.知识内容C.学习目标D.学习内容
单项选择题艺术教学要重视知识内在关联,加强教学内容有机整合,指向()的教学,超越零散的知识、技能,要求教师整体把握教学内容,将教学内容有机整合起来。
A.创意实践B.艺术体验C.艺术世间D.核心素养
单项选择题艺术教学要以立德树人为根本任务,以核心素养为导向。教师在教学中应做到()。①坚持育人为本,强化素养立意②重视知识内在关联,加强教学内容有机整合③注重感知体验,营造开放的学习情境④善用多种媒材,有机结合继承与创新⑤建立激励机制,激发学生的艺术潜能
A.①②③④⑤B.①③④⑤C.③②D.①②③④
单项选择题教学实践中,教师要深入理解艺术课程的性质、理念、目标、内容、学业质量,充分考虑学生的和(),设计并实施教学。
A.身心发展、个性特点、学习经验B.身心发展、个性特点、学习成绩C.身心健康、个性特点、学习成绩D.心理健康、个性特点、学习成绩
单项选择题艺术教学要以()为根本任务,以核心素养为导向。
A.全面发展B.德育C.立德树人D.美育
单项选择题第三学段(6-7年级)学生能运用跨学科的方法,多角度、辩证地分析问题,具有一定的()和学习迁移的能力。
A.综合应用B.综合探索C.独立思考D.独立创新
单项选择题第三学段(6-7年级)学生能以校园现实生活中的人物、事物或景物为(),创编1部微电影。
A.目标B.课程C.素材D.依据