A.广度B.深度C.强度D.密度二语词汇知识的（）是指二语词语形式、意义、用法联系的紧密程度。……

单项选择题汉语的两个三声音节连读时，前一个音节要变为二声，如“你好（Níhăo）”“舞蹈（wúdăo）”，这是属于（）现象。

A.迁移
B.僵化
C.同化
D.异化

单项选择题“可理解输出”简单地说就是讲求语言输出的准确性、流畅性，用（）带动语言加工深化（即语义理解、句法——语义加工），从而达到自动化。

A.输入
B.输出
C.理解
D.大脑加工

单项选择题“标记”是对语言形式的区别性特征和区别程度的一种概括。汉语第二人称代词“您”比“你”的语音形式复杂，指称意义和用法单一，所以“您”（）。

A.有标记性
B.无标记性
C.有差异性
D.无差异性

单项选择题根据斯温（Swain）的研究观察，在加拿大魁北克地区开展的大规模法语沉浸式教学项目中，孩子们经过多年沉浸式学习，法语的理解能力虽有提高，但仍不能输出地道、标准的法语，主要原因在于缺乏必要的（）训练。

A.输入
B.互动
C.输出
D.纠正

单项选择题关键期假说认为，如果大脑负责协调语言习得加工的神经系统停止发育后才开始语言习得，就会困难重重，而且难以达到母语者的水平。这说明（）因素是影响二语语音习得的重要因素。

A.动机
B.年龄
C.态度
D.学能