填空题学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材料和()等要素。
填空题在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统性观察三种类型。
填空题儿童的活动具有()、对象性、互动性等特点。
填空题学前儿童科学教育的内容包括人体、自然生态环境、()和科学技术教育等四个方面。
填空题集体活动、个人活动和()活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。
填空题学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行()的早期培养,促进儿童个性的全面发展。
填空题在学前儿童学科学的要素中,()既是一次探索活动的结束,又可能是新的探索活动的开始。
问答题什么是社会资源? 社会资源的范围包括哪几个方面?
问答题科学经验与科学橄念的区别与联系?
填空题学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种.(l)是以季节为主线选编内容;(2)是采用单元式选编内容;(3)是()。
填空题注意内容必须符合科学原理,不能违背科学事实,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。
填空题科学技术有以下两个方面的功能,第一是(),第二是生产力功能。
填空题学前儿童()就是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
填空题为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动:(1)关心学前儿童的探索活动;(2)()(3)父母参与学前儿童的探索活动。
填空题学前儿童科学教育评价的意义是:(1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段;(2)评价是()(3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。