判断题教学目标不仅描述的是学生在教学活动中身心诸方面的变化，也是描述教师的教学行为。
判断题加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果，即言语信息、智力技能、学习策略、情感和动作技能。
判断题教学目标即教育目的。
判断题教案对于粗出茅庐的教师意义重大，对于有经验的教师而言，可有可无。
判断题教育目的，是指教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化。
