A.转移B.分配C.广度D.稳定性在一节课45分钟内，甲同学能够集中注意力30分钟，乙同学能够集中注意力20分……

单项选择题在45分钟的小学课堂上，学生把自己的注意一直集中在教师讲授的内容上，这体现了（）

A.选择性注意
B.持续性注意
C.分配性注意
D.功能性注意

单项选择题亮亮刚学会开车时很不熟练，开车时很紧张，但是后来随着开车次数的增多和开车技能的提高，亮亮开车已经非常熟练了。这时亮亮的注意属于（）

A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.随意注意

单项选择题教师常常埋怨课堂上那些注意力不集中的学生是不成熟、有注意力缺陷或不想学。这样给学生贴标签，对学生提高学习成绩没有帮助。教师的正确做法是（）

A.课后及时补课
B.安排同学互相监督
C.教会学生抑制分心
D.使用时间管理策略

判断题我国心理学界多数人认为，思维无论从个体发展还是从种系发展来看，大致上经历四个阶段：即动作思维—形象思维—形式思维—辩证思维。

判断题教师先让学生了解麻雀、燕子的特征，并从例子中提炼出鸟的特征，然后得出鸟的概念，这体现了概念获得的过程。