A.运用了类义字教学法B.无重复的字C.韵语化D.知识性、思想性、教育性不属于《千字文》的特点的是（）。……

单项选择题《三字经》属于（）

A.经学教材
B.蒙学教材
C.文选教材
D.以上都不是

单项选择题下列各时期按先后顺序排列的是（）

A.国文时期、国语时期、语文时期
B.国语时期、国文时期、语文时期
C.语文时期、国语时期、国文时期
D.语文时期、国文时期、国语时期

单项选择题下列各项中不完全属于语文课程目标的“五大领域”的是（）。

A.识字与写字
B.阅读、听力、说话、作文
C.写话与习作
D.口语交际与综合性学习

单项选择题新的《语文课程标准》认为语文教育主要是培养学生的（）。

A.语文素养
B.语文知识框架
C.语文实践能力
D.语文基础知识

单项选择题首次将义务教育阶段九年通盘考虑的是（）。

A.《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）
B.《新学科课程标准纲要》
C.《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（试用修订版）
D.《中小学课程暂行标准》

单项选择题下列不属于汉语言文字的特点的是（）。

A.汉语缺少形态变化
B.汉字是表音文字
C.汉语具有很强的历史继承性
D.汉字是一种独特的表意文字

单项选择题下列不属于基础教育中重视的“三基”的是（）。

A.基本的普通文化科学知识
B.基本的技能技巧
C.基本的思想品德修
D.基本的素质

单项选择题语文课程实施的逻辑起点是（）。

A.语文课程标准
B.语文教学大纲
C.语文教学计划
D.语文课程目标

单项选择题行为目标表达的应是（）。

A.行动前无法知道的隐含的答案
B.教师的教学行为
C.预期的学生行为
D.学生和教师的共同行为

单项选择题据美国学者艾斯纳的课程与教学目标的分类，“如何管理学生学籍档案”应属于（）。

A.行为目标
B.问題解决目标
C.表现性目标
D.过程性目标

单项选择题下列教育目标按照由宽泛到具体的层次排列的是（）。

A.教育目的、课程与教学目标、培养目标
B.教育目的、培养目标、课程与教学目标
C.课程与教学目标、培养目标、教育目的
D.培养目标、教育目的、课程与教学目标

单项选择题2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出了语文课程的基本理念，下列选项不正确的一项是（）

A.全面提高学生的语文素养
B.正确把握语文教育的特点
C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式
D.工具性、教育性、审美性相结合

单项选择题将“国文”改为“国语”是在（）

A.1919年
B.1920年
C.1921年
D.1922年

单项选择题学生自主学习的前提是（）

A.关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心和求知
B.牵动教材、教法、教育管理及评价，进而指向人的观念的更新
C.教师掌握丰富的文化科学知识与从事教育工作的技能
D.教育者“学生是学习的主体”教育理念的确立和真正意义上的实施