A.善言谈，关心社会问题B.做事低调，喜欢独立做事C.肯动脑，善思考，富有创造性D.做事理想化，追求完美“社会……

单项选择题根据人业互择理论，某学生尊重权威和规章制度，按计划办事，细心，有条理，习惯接受他人指挥和领导，他的职业类型是（）。

A.研究型
B.操作型
C.常规型
D.艺术型

单项选择题孟母三迁反映了什么因素影响学生学习？（）

A.父母素质
B.教师品行
C.文化和氛围
D.亲子关系

判断题儿童身心发展存在高速发展的时期，反映了身心发展的阶段性。

判断题前运算阶段段儿童的自我中心的语言已具有交流功能。

判断题Piaget认为通过增加适当的环境刺激可以在一定程度上加速发展的进程。

判断题Erikson认为个体发展的实质在于发展危机的解决。

判断题Piaget反对布鲁纳提出的任何学科都可以用适合的方式交给任何年龄的人，认为这种提法过于武断。

判断题沉思型学生反思速度慢。

单项选择题人的高级心理机能的高级之处在于（）。

A.人会交往
B.人能识字
C.人会计算
D.人会使用文字工具

单项选择题Kathleen Berger（2012）提到了“魔法中心”这个名词，认为是介于学生已经知道的和暂时没有能力学习的知识之间的区域。“魔法中心”与下面的哪个名词内涵最为接近？（）

A.最近发展区
B.自我发展区
C.快速发展区
D.现有发展区

单项选择题有的人生子宫贵，在良好的环境中成长，却不一定有多成就；有人生于贫困，在恶劣的环境中却能有所作为。屈原放逐而赋《离骚》，司马迁遭宫刑而作《史记》，这说明（）。

A.环境是人身心发展不可缺少的外部条件
B.环境推动和制约人身心发展速度和水平
C.环境使遗传提供的发展可能变为现实
D.环境不决定人的发展，人对环境的反映是能动的

单项选择题智力测试是（）。

A.最初用于帮助那些落后于同龄人的儿童
B.用于衡量先天才能而不是后天教育结构
C.曾用于不好的目的
D.以上都对

单项选择题下列理论属于生命全程观的有（）。

A.埃里克森的心理社会发展理论
B.皮亚杰认知发展阶段理论
C.维果斯基的文化历史发展理论
D.弗洛伊德的人格发展阶段理论

单项选择题一位同学经常把自己的各个方面统合起来，开始思考“我是个什么样的人”，根据埃里克森的理论，你认为该同学最有可能处于（）阶段。

A.自主对羞愧
B.主动对内疚
C.勤奋对自卑
D.同一性对混乱

多项选择题Vygotsky发展理论的具体应用有（）。

A.支架式教学
B.合作学习
C.情景学习
D.认知学徒制