判断题有效的教研活动应时常有结果，并在教学中努力转化它。
判断题备课能提高教师教学与教研的效益。
判断题结课有利于解决教学、教研的问题。
判断题教研活动的意义在于利用教师资源解决教学中的问题。
判断题备课无法提高教师教学与教研的能力。
