颜真卿与柳公权，一个以外在形式的丰腴，一个以内在形式的风骨，共同开创了唐楷的风格气派，在艺术美的追求中，显示了唐代的时代氛围及美学精神。

判断题小篆是秦始皇统一中国后所采用的规范文字。

单项选择题“天下第一行书”是王羲之的《兰亭序》；“天下第二行书”是颜真卿的《祭侄稿》；“天下第三行书”是苏轼的《（）》。

A.寒食帖
B.归院帖
C.春中帖
D.前赤壁赋

单项选择题（）的创立，标志着今文字的诞生，它为后来楷、行、草诸书的变革开辟了广阔的道路，也为中国书法艺术的发展开启了新的天地。

A.简书
B.帛书
C.隶书
D.小篆

单项选择题历史上对小篆创立贡献最大的人物是（）

A.李邕
B.李阳冰
C.蔡邕
D.李斯

填空题赵孟頫亦善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。赵孟頫独创“赵体”书，与欧阳询、（）、柳公权并称“（）”。

单项选择题赵孟頫早岁学“妙悟八法，留神古雅”的思陵（即宋高宗赵构）书，中年学“钟繇及羲献诸家”，晚年师法李北海。下列对这幅书法欣赏不正确的一项是（）

A.这是赵孟頫行书代表作，字体行中兼楷，博采众长，用笔精到。
B.这幅作品起笔凝重，结笔轻疾，具有“蚕头燕尾，一波三折”的特点。
C.字的结构端正匀称，点画比较丰腴，端美中具俯仰生姿的体势。
D.这幅作品运笔圆润灵秀，优美潇洒，圆活遒媚；布局疏密有致。

单项选择题欣赏下面的书法作品，下列点评正确的一项是（）

A.其行笔笔画勾连呈“波”形，笔画之间、字与字之间相互连带呼应。
B.观其书，结字或大或小，或疏或密，行云流水，浑然天成。
C.作者笔法出新意，细筋入骨如秋鹰。点画间气势连贯，有清劲方正之风采。
D.其书方劲古拙，行笔快捷，笔画省略，运笔放纵、点画狼藉。

单项选择题下列书法作品，按照书体产生的时间先后，离现在最远和最近的两幅是（）

A.①④
B.②④
C.②③
D.①③

单项选择题古往今来关于对联的书法有很多，下列选项中对书体判断和对联内容解说都正确的一项是（）

A.甲联为草书，联语是“斗酒纵观廿四史，炉香静对十三经”。表明了读史时应焚香静心，极富雅意。
B.乙联为行书，联语是“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”。蕴含了青出于蓝而胜于蓝的道理。
C.丙联为小篆，联语是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。蕴含了逆境中孕育着希望的哲理。
D.丁联为楷书，联语是“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。表明做人应像翠竹那样有铮铮傲骨，像梅花那样谦虚谨慎。

单项选择题对四幅书法作品的判断正确的一项是（）

A.四幅书法依次是行书、草书、楷书、隶书。
B.四幅书法依次是行书、篆书、隶书、楷书。
C.四幅书法依次是楷书、篆书、行书、楷书。
D.四幅书法依次是楷书、草书、行书、隶书。

单项选择题下列对张旭《古诗四帖》的赏析，不正确的一项是（）

A.如龙蚪腾霄，雄强而不失于清雅。
B.气势磅礴，布局大开大合，落笔千钧，狂而不怪，气势奔放纵逸。
C.笔画连绵不断，运笔遒劲，圆头逆人，功力浑厚。
D.笔道精致，一丝不苟，点画骨气刚硬，用笔斩钉截铁。

单项选择题欣赏下面书法作品，对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）。

A.线条奔放，笔力雄健。
B.十一个字错落有致收放有度。
C.气韵贯通，展现毛泽东的胸襟。
D.采用隶书字体，方正典雅。

单项选择题酒中有书法佳话。晋代王羲之兰亭聚会，乘酒兴作《兰亭集序》，笔法遒劲稳健，被称为“天下第一行书”。下面书法作品中属王羲之行书的是（）

A.A
B.B
C.C
D.D

单项选择题下面是书法社的三位师生在共同欣赏一幅书法作品时的对话。依据对话内容，你认为他们欣赏的书法作品是哪一幅？（）同学甲：横竖像国画里的竹节，挺拔细长；撇捺点或如竹叶或如幽兰。同学乙：用笔畅快淋漓，清峻明朗，断金割玉，锋芒毕露，富有傲骨之气。陈老师：冷漠的外表下，有一种“宁为玉碎，不为瓦全”的悲剧感和力量感。

A.A
B.B
C.C
D.D

单项选择题“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的生活风尚，它给家中后人们树立了价值准则。为了弘扬家风文化，同学们以“中国家风文化”为主题开展语文课外学习活动。对以上同学们搜集的以“家和万事兴”为内容的四幅书法作品赏析有误的一项是（）

A.图1是草书。其特点是不拘章法，笔势流畅，体势连绵，笔画省略，结构简便。
B.图2是篆书。中锋运笔，圆起圆收；提笔运转，粗细一致；弧画运笔，搭接无痕。
C.图3是楷书。其优点是本着实用的目的，力求运笔快捷，省时省力，易于辨认。
D.图4是隶书。字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。