A.自习课播放整部电影,无关者可以离开教室,或者自行自习 B.课上播放整部电影,边播放,教师边讲解 C.课前根据课文内容,精心剪辑,课上根据教学内容有选择的播放、讲解 D.教师作为设备操作者、监督员,课上播放电影,把课堂真正完全交给学生
单项选择题以下几位教师关于初中语文课文《音乐之声》的多媒体教学设计最合理的一项是()。
A.甲教师单独拿出一节课的时间让学生观看《音乐之声》的电影 B.乙教师让学生在课堂中聆听《音乐之声》的音乐 C.丙教师用多媒体的形式,在课堂展示《音乐之声》中的经典台词 D.丁教师将《音乐之声》进行剪辑处理,在课堂中让学生边观看,边记录经典台词
单项选择题随着网络的普及,初中语文教学也逐渐在各个方面采用网络完成教学。然而,有些教师却不以为然。以下四位教师关于网络教学的评价说法正确的一项是()。
A.虽然让学生上网查询资料能够拓展学生的知识面,但是由于初中生的自制力差,故不应把网络引入教学 B.网络教学是新时代的必然产物,网络教学能够提高教学效率,给学生更多自由发挥的空间,故我们应大力提倡,并且每一位老师都应尽快实现全面网络教学 C.网络教学有很多优势,教师可以从网络平台上搜寻教学资料,至于学生,网络对其学习是有百害而无一利的 D.网络教学虽然有不少副作用,但是只要教师控制得当,教师和学生都是能够从中得到很多有利于学习的资源的
问答题阅读以下教学实录(节选),回答问题。《我爱这土地》教学片段:(教师引导学生朗读品味艾青《我爱这土地》中的末句: 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。 生1读得平淡。师请生2点评)生2:他最主要的是缺少情感,缺少一种泪水含在眼里的深挚爱国情。师:说得真好,你有这种情感吗?生2(摇头回答):没有!师:那么,我们一起来看大屏幕。(教师播放日本侵略我国东北,以及屠杀我国同胞的画面。)师:艾青写此诗正值祖国母亲惨遭蹂躏时,画面上就是当时的局部情况。下面,我们再请一位同学来读读这句诗。(学生情绪高昂,纷纷举手)(生3读得富有情感。师再请生2来点评)生2:他读得很有感情,但是他对朗读的停顿、重音处理还不是很好。(师就势引导,学生展开了对语气、语势、停顿、重音等朗读技巧的讨论。学生纷纷试读、纠正,再配合背景音乐齐读,课堂呈现高潮)请认真阅读以上教学片断,运用相关理论进行评析。
问答题阅读文本材料和具体要求,完成第1~3题。本文见本教材P142《孔乙己》(片段) 1.根据以上材料,确定本篇课文的教学目标。 2.请为本课文设计一段导入语。 3.请根据本文特色及你自己的理解,说明本文的教学方式。
问答题请认真阅读以上问题,然后结合相关理论进行评析。