案例分析题

阅读文本材料和具体要求，完成第1～3题。本文见本教材P142《孔乙己》（片段）
1．根据以上材料，确定本篇课文的教学目标。
2．请为本课文设计一段导入语。
3．请根据本文特色及你自己的理解，说明本文的教学方式。

问答题请认真阅读以上问题，然后结合相关理论进行评析。

问答题下面是一位初中语文教师为说明文《生物入侵者》一课设计的四个板块的教学内容，阅读并回答下面的问题。 第一步：语言的感受活动。活动内容：自由朗读课文，说说什么是 生物入侵者 ，本文向我们介绍了哪些 生物入侵者 。 第二步：语言梳理活动。活动内容：快速浏览课文，说说课文给我们介绍了关于 生物入侵者 哪些方面的知识。 第三步：语言提炼活动。活动内容：轻声读课文，圈划出各段的主句。学生写 课文浓缩文 。 第四步：语言欣赏活动。活动内容：默读课文第7小节，用 术语点评 的方式写几句赏析性的文字。请认真阅读这位教师设置的教学内容，并运用相关理论进行评析。

问答题请认真阅读这则教学目标，然后进行评析。

单项选择题以下哪项作为《诗经．蒹葭》的教学重点最恰当？（）

A.在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力
B.理解诗歌的内容和写作特点，并体会其表达效果
C.《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位
D.正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往

单项选择题以下对上课导入方法理解错误的一项是（）。

A."今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识"，运用了"明确目标"的方法
B."请同学们上课前，先仔细阅读课文第三段"，运用了"激活生活经验"的方法
C."在学习课文之前，我们先来看一段有关录像"，运用了"创设情境"的方法
D."在上课前，我们先将上一节课的内容，简单复习一下"，运用了"复习旧知"的方法