A.彼特拉克B.韦杰里乌斯C.瓜里诺D.维多利诺17世纪意大利人文主义教育家（）主张通过智、德、体、美诸育的普……

单项选择题教师的（）是微观层次的教育目的，是进一步具体化的培养目标，具有很强的操作性。

A.教育方针
B.教育目标
C.教学目标

单项选择题（）是针对特定的教育对象，制定其需要考虑各自学校学生的特点。

A.教育目的
B.教育目标
C.培养目标
D.教学目标

单项选择题（）是针对所有教育者提出的。

A.教育目的
B.教育目标
C.培养目标
D.教学目标

单项选择题学校教育的培养目标是教育目的不同层次目标系列中的一个层次，包含（）等。

A.基础教育的培养目标、高等学校教育的培养目标
B.高中教育培养目标、高等教育培养目标
C.小学教育的培养目标、中学教育的培养目标
D.托儿所的培养目标、幼儿园的培养目标

单项选择题（）是小学教育的继续，又是为各类高中打基础的教育。

A.学前教育
B.初中教育
C.职业教育
D.成人教育