德国在20世纪前期创立了地方管理教育体制和公立学校教育制度。

判断题杜威认为个人经验和人类经验是对立的。

判断题杜威认为传统教育的主要问题在于没有提供经验的客观条件。

判断题杜威批判传统教育是“三中心”的教育，即仅仅以学习前人知识、课堂系统讲授和教师主导作用作为教学活动的中心。

判断题实验教育学过分考虑教育的自然科学化，忽视社会性因素。

判断题相对欧洲的新教育学校来说，进步主义运动创办的学校更关心普通民众的教育。

判断题进步主义教育理论源自卢梭等人的教育思想，深受现代科学中的生物科学和进化论的影响。

判断题新教育联谊会改名为“世界教育联谊会”标志着新教育运动的作为一场运动的终结。

判断题蒙台梭利认为，幼儿期的各种感觉练习及日常生活技能的练习等自发的活动，都是工作。

判断题蒙台梭利认为阅读和算术教学也要遵循由简单到复杂的程序，但主要途径不是各种感官教具，而应采用生活中的实例来进行。

判断题蒙台梭利认为一切想直接达到纪律的目的都是不能实现的，真正的纪律对于儿童来说必须是主动的只能建立在自由活动的基础上。

判断题蒙台梭利认为，人和动物都是在适宜的环境中自然生长和发展的，人也能像动物那样一生下来就充分表现出自己的本能，并做到动作协调。

判断题马克思、恩格斯在教育具有社会性方面的独特贡献，是基于他们创立的历史唯物主义原理，科学地解释了教育与社会关系以及教育的社会性质。

判断题资本主义教育的阶级实质源于资本主义私有制关系及资产者对教育的占有形式。

判断题空想社会主义者关于教育与劳动相结合的思想真正揭示教育与生产劳动相结合的客观规律性。

判断题对马克思、恩格斯教育思想的形成影响最大的是18世纪三大空想社会主义者的教育观点。