A.桑代克和卡特尔B.卡特尔和布鲁姆C.泰勒和桑代克D.泰勒和布鲁姆
单项选择题“教育评价之父”泰勒提出的教育评价理论模式是()
A.对手模式B.应答模式C.目标游离模式D.行为目标模式
单项选择题在教育问题的研究中,通过描述样本和分析样本,分析样本与总体的关系,进行教育科学推论的一种原理和方法,指的是()
A.教育评价B.教育测量C.教育评估D.教育统计
单项选择题从人的外部行为表现中能直接观察的行为或特征的特质是()
A.表面特质B.根源特质C.个人特质D.首要特质
单项选择题探测人的无意识动机的有效手段是()
A.自陈量表B.结构式访谈C.实验法D.投射测量
单项选择题最典型也是应用最广泛的因素分析人格问卷是()
A.大五人格问卷B.艾森克人格问卷C.卡特尔十六种人格问卷D.NEO人格问卷修订版
单项选择题首次使用智商概念的是()
A.比奈B.斯皮尔曼C.加德纳D.推孟
单项选择题液态智力和晶态智力的提出者是()
A.冯特B.卡特尔C.加德纳D.韦农
单项选择题论述题和作文题属于()
A.排列式试题B.简答题C.论文式试题D.操作式试题
单项选择题按一定规则组织起来的大量优良测题的集合就是()
A.试题B.问卷C.试卷D.题库
单项选择题心理与教育测量中对误差控制的过程称为测验的()
A.标准化B.真实性C.科学性D.程序化
单项选择题论文式试题是()
A.主观性试题B.客观式试题C.选择型试题D.操作式试题
单项选择题经过试题和测题质量分析,挑选出了质量符合要求的测题,这些测题就构成了()
A.试题B.试卷C.答案D.题库
单项选择题下列不属于项目编写原则的是()
A.测题适应于被试的能力水平B.测题之间相互独立C.题干要尽量详细阐述D.一个测题测量一个内容或概念
单项选择题区分度体现了测验的()
A.同质性B.难度C.效度D.信度
单项选择题标准参照测验主要用于判断被试是否掌握了某些知识内容或具有某种技能和()
A.技巧B.方法C.经验D.能力