A.社会本位论B.个人本位论C.无目的论D.生活本位论社会学家白尔格门认为：“教育除造就每个人，使其乐于为社会……

单项选择题下列观点或说法中，违背了人的身心发展“内外因相互作用论”的是（）

A.将教育看作“塑造心灵的艺术”，认为教师是“人类灵魂的工程师”
B.在教学中设法打破学生原有的认知平衡，并引导学生往过程好的途径重新建立平衡
C.在德育中以德育人，以理服人，启发学生觉悟
D.认为“教育在等待儿童的成长”

单项选择题同一堂课中，有的学生专心听讲，有的学生心不在焉。长此以往，学生之间的学习成绩有了很大差异。这主要体现了（）对人的发展的作用。

A.遗传
B.学校环境
C.社会环境
D.个体主观能动性

单项选择题《学记》中说：“古之王者，建国君民，教学为先。”孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这是说（）

A.教育对政治、经济制度的影响作用
B.政治经济制度决定教育的性质
C.教育的发展要超越政治经济制度的发展
D.教育的相对独立性

单项选择题教育平等是教育民主化的一个重要内容，也是衡量社会公正程度的基本标准。关于教育平等，以下说法正确的是（）

A.孔子的“有教无类”体现了“民主主义学派”的观点
B.强调“个人自由”是人类的最高理念，体现了“古典自由主义”的观点
C.夸美纽斯的“把一切知识教给一切人类”体现了古代朴素的教育平等观点
D.教育平等是指在法律上享有同样的受教育权利，在事实上具有同等的受教育机会

单项选择题根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门学科中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（）。

A.学科课程
B.活动课程
C.分科课程
D.综合课程
E.显性课程