A.评价关注的焦点B.评价的作用性质C.评价与预定目标的关系D.评价的方法
单项选择题下列不属于微观层面的教学组织形式是（）
A.同步学习B.班级授课C.分组学习D.个别学习
单项选择题杜威提出的“附带学习”从实质上来说就是（）
A.正式课程B.显性课程C.隐性课程D.实际课程
单项选择题以开发、培育主体内在的、内发的价值为目标的课程是（）
A.校本课程B.经验课程C.学科课程D.地方课程
单项选择题适合于“集体思维过程”运用的教学方法是（）
A.发现教学法B.提示型教学法C.共同解决问题型教学法D.自主型教学法
单项选择题教学对话的范型是（）
A.基础教养术B.自然教育论C.精神助产术D.发生认知学
