A.认真听并能听懂常用语言、具有初步的阅读理解能力B.愿意讲话并能清楚地表达C.具有文明的语言习惯D.喜欢听故事看图书、具有书面表达的愿望和初步技能
多项选择题在培养儿童愿意讲话并能清楚地表达能力时,针对3—4岁的儿童,应着重培养儿童的以下能力()
A.愿意在熟人面前讲话,能大方的与人打招呼B.愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以动作与手势C.说话自然,声音大小适中
多项选择题鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题,体会数学的用处。下列做法符合此要求的是:()
A.拍球、跳绳时,可通过数数的方法确定名次B.跳远或投沙包时,可通过测量的方法确定名次C.讨论春游去哪里玩时,让幼儿商量想去哪里玩?每个想去的地方有多少人?根据统计结果做出决定D.滑滑梯时,按照“先来先玩”的规则有序地排队玩
多项选择题下列关于幼儿4-5岁科学探究和数学认知方面的发展目标的有()
A.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型B.会用数词描述事物的排列顺序和位置C.能感知和发现不同季节的特点,体验季节对动植物和人的影响D.能用图画或其他符号进行记录
单项选择题幼儿教师对3~4岁的幼儿进行常规教育时,最恰当的语言表达方式如()。
A.“不要拿错杯子,别人会不高兴的”B.“请拿自己的杯子,上面贴有你的照片”C.“别放错杯子,否则老师要批评的”D.“请找自己的杯子,老师不会帮助你的”
单项选择题幼儿通过参加各种()活动,不仅增强了腿部肌肉力量,发展了弹跳力、灵活性、协调性,提高了动作的稳定性和平衡能力,而且还有利于培养幼儿勇敢、果断、顽强的意志品质和活泼开朗的性格。
A.跳跃B.投掷C.攀登D.快跑