A.确定课程价值观 B.确定课程目标 C.确定课程选择的基本取向 D.确定课程内容
单项选择题结构主义课程论的理论基础是（）
A.经验主义 B.发生认识论 C.科学主义 D.构造主义
单项选择题不主张“课程内容即学科知识”的是（）
A.要素主义 B.永恒主义 C.实用主义 D.结构主义
单项选择题教学目标中的“表现性目标”取向，旨在强调（）
A.教学的实践性特点 B.学生的外现性行为表现 C.培养学生的个性特点和创造性 D.教学内容的客观性
单项选择题在“教育目标分类学”的认知目标中，（）最注重记忆的心理过程。
A.“评价”B.“领会”C.“知识”D.“分析”
单项选择题非指导性教学理论的倡导者是（）
A.杜威 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.罗杰斯
