掌握学习法是由加涅提出来的。-找考题网

判断题单一的能力达到高发展水平，可以称为天才。

判断题智商只是能够微弱地预测个体学业上的成功。

判断题自我发展问题是典型的发展型咨询关注的问题。

判断题即使集中注意，感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象称为注意的起伏。

判断题学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果好，这是由于倒摄抑制的影响。

判断题自我意识的形成分为生理的自我、社会的自我和心理的自我三个阶段。

判断题问题解决是一种非个性化的活动。

判断题阈限现象存在说明人体对自然界物质能量感知的范围是有限的。

判断题将剌激整和于自己的认知结构之中，使认知结构保持稳定和发生量变，这就是顺化作用。

判断题科学心理学正式诞生于1889年。

判断题主要的非理性观念包括完美化、消极化、灾难化等。

判断题智力技能通常只与书本知识有关。

判断题天才是许多高水平的多种能力结合。任何一种单独的能为，如果达到较高水平，也能成为天才。

判断题热爱学生是教师重要的心理特征。

判断题心理发展研究的任务是揭示心理发展量变、质变的客观规律，阐明制约心理发展的根本原因以及各种因素的相互作用，以期更有效地促进发展。