填空题弱智儿童的特征:智力发展明显低下IQ低于(),()行为明显有障碍,症状发生、发展在()的生长发展期。
填空题弱智儿童的定义1993年美国弱智协会在()公法的基础上
填空题情绪和行为异常儿童的主要问题表现在()、()、()()。
填空题本书把三类儿童定义为学前特殊儿童:()、()、()。
填空题家庭治疗主要解决是家庭()的问题,特别是()问题。
填空题团体治疗必须在()的自然环境中,自由发挥,()团体疗法,尤其对“退缩”、缺乏“自主性”行为,以及过分“受禁止”、“被限制”的儿童,治疗效果极佳。
填空题考尔夫将()与()的分析心理学结合,发展了这一技法。
填空题沙箱疗法又称()和(),是由劳恩菲尔德创始的,她并将这一方法命名为()
填空题游戏疗法可以是()或()。指导性的游戏疗法由()。非指导性的游戏疗法,治疗者则将主要责任留给(),是由()推行的。
填空题儿童认知发展的主要问题包括:()、()、()、()。
填空题皮亚杰将儿童,()岁分为四个阶段的(),分为()、()、()、()。
填空题所谓(),是指孩子违规,毫不留情的训斥或采取强制手段对待孩子。而()则相反,无论孩子怎样,都会疼爱、包庇、袒护。而如果()与()不协调,往往会给儿童的心理健康带来影响。
填空题为了适应学前儿童的心理辅导,在对父母()心理辅导是应注意:()、()、()。
填空题学前儿童心理辅导特征包括:()、()、()
填空题TOPDOG和UNDERDOG是皮尔斯提出()中最为人熟悉的技巧。