A.浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯B.阅读的时间界定C.形成对阅读内容的理解能力,体会人物情感D.用不同方式表达阅读内容
多项选择题学前儿童早期阅读能力,主要包括()
A.前体验B.前阅读C.前识字D.前书写
单项选择题幼儿年龄发展特点显示:0-2岁的幼儿处于学习语言的()。
A.主动期B.敏感期C.连贯期D.成熟期
单项选择题在指导幼儿进行自由阅读的这个环节,老师要注意对幼儿进行()的阅读指导。
A.专门性B.统一化C.个别化D.针对性
单项选择题在指导幼儿进行自由阅读的这个环节,老师要注意为幼儿创设一种()的阅读环境。
A.宽松和谐B.严谨正式C.严肃正式D.严谨和谐
单项选择题4-6岁的幼儿由于处于理解体验阅读和创造性阅读阶段,所以对这个阶段的幼儿提出的阅读素养目标是:培养()。
A.阅读兴趣和阅读习惯B.阅读理解能力和阅读创造能力C.阅读目的和阅读过程D.阅读阅读内容和阅读行为
单项选择题对学前儿童进行早期阅读教育活动时,我们还应该做到激发幼儿的兴趣,培养幼儿良好的()。
A.行为习惯B.阅读习惯C.书写习惯D.背诵习惯
多项选择题教师在引导幼儿讲图活动中,可以分为以下几个环节:()和师幼评议环节。
A.师幼问答讲述B.幼儿自由讲述C.教师提炼新的讲述经验D.幼儿再次讲述
多项选择题幼儿教师在引导幼儿读图的时候可以分成四步,即()。
A.整体看B.细节看C.关联看D.想象看
多项选择题看图讲述是幼儿()三种能力的综合训练和运用。
A.动作B.观察C.思维D.说话
单项选择题大班幼儿的年龄特点是()思维萌芽,求知欲望较强,能大胆表达,并能创造性地、生动地描述事物。
A.直觉行动B.具体形象C.抽象逻辑D.想象空间
单项选择题小班幼儿的年龄特点是()思维,无意注意为主,爱模仿,把假想当成现实。
单项选择题在引导幼儿想象看环节中,可以很好地培养幼儿的创造力,并且在此环节中可以采用()。
A.描述性提问B.分析性提问C.推想性提问D.对比性提问
单项选择题看图讲述是现实生活中实物和事件的再现,具有一定的()。
A.形象性B.可观性C.直观性D.朦胧性
单项选择题看图讲述活动中,绘本图片的()方面体现为提高幼儿运用语言的能力,促进幼儿自我认识、同伴关系及社会认知方面的发展。
A.生活价值B.情感价值C.认知价值D.社会性价值
多项选择题学前儿童故事活动中,教学材料的运用应具有以下特点:()。
A.科学性B.安全性C.艺术性D.环保性