A.面谈B.学习周记C.学习档案D.测试E.节目汇演评价学生可以采用以下哪些途径？（）……

单项选择题为了获得更好的英语教学效益，英语课堂教学应该（）。

A.讲得仔细些
B.精讲精练
C.少教语言知识
D.多讲多练

单项选择题对于不读书、上课不听课乃至离家出走的学生，你的看法和对策是（）。

A.这类学生受到家庭和社会的影响，已经“定型”，只要不出大事，能维持到毕业就行了
B.老师费尽心机做工作，好不到几天又故态复萌，这些学生最好回家或转走
C.这些学生因为学习差，染上了不良习惯，父母不爱，同学不喜欢，老师要多爱他们，理解他们的难处，坚持关心、帮助他们
D.联系家长对他们每天的生活言行严加管束

判断题阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力。

判断题教师素质的内容主要有：职业道德、学科知识、文化素养、教学能力、协同共事能力、元认知能力。

判断题“场独立型”的学生在学习上独立性较强，喜欢与人交往，是感性的学生。