A.研究开始前一般没有理论假设B.一套逻辑一致地发现理论的资料收集和分析程序C.宗旨是在经验资料的基础上建立理……

判断题在引用他人材料或观点时不需要加注并标明出处。

判断题学前教育科研计划一旦确定下来，在实施中是不能修改调整的。

判断题调查法不适用于研究现实问题。

多项选择题以下属于行动研究方式的是（）

A.研究日志
B.教学故事
C.教学反思
D.课例研究

多项选择题课堂观察工具开发的过程有（）

A.寻找观察点
B.确定观察框架
C.设计观察表
D.检验与修正观察工具

多项选择题科学研究主要包括哪几个要素？（）

A.观察
B.逻辑
C.分析
D.综合

多项选择题标志值的变异有以下哪种情况？（）

A.集中
B.离散
C.连续
D.分散

多项选择题以下属于常用的差异量指标的是（）

A.平均数
B.标准差
C.方差
D.频数

多项选择题以下属于控制方法的特点的是（）

A.控制过程是与目的性行为联系在一起的。
B.控制方法是处理随机事件的方法。
C.实施控制有施控一个方面。
D.控制对象的目的性行为可用反馈来实施。

多项选择题以下属于科学研究思维方法的是（）

A.分析
B.比较
C.归纳
D.演绎

多项选择题标准化测验包括哪几方面？（）

A.命题标准化
B.测试标准化
C.评分标准化
D.指导标准化

多项选择题以下属于运用访谈法的要求是（）

A.避免任何暗示
B.创设良好情境
C.耐心倾听回答
D.按顺序提问

多项选择题课堂观察工具的类型有（）

A.编码体系
B.记号体系
C.等级量表
D.图示记录

多项选择题从二十世纪五六十年代开始，教育领域也开始重视观察法的运用，尤其关注在课堂中运用观察方法开展教育教学研究。以下开创课堂观察先河的是（）

A.贝尔斯对课堂人际互动的社会交互作用分析
B.弗兰德斯对课堂言语互动的编码分析
C.顾泠沅教改实验
D.霍普金斯课堂观察实验

多项选择题以下属于差异系数的作用的是（）

A.比较不同单位资料的差异程度
B.比较单位相同而平均数相差较大的两组资料的差异程度
C.分析和掌握班级教学的分化情况
D.可判断特殊差异情况