A.语言角、阅读区B.操场、走廊C.活动时、休息室D.桌椅边、餐桌边在幼儿园里，常见的阅读场所是（）。……

单项选择题早期阅读活动主要是帮助儿童获得（）。

A.图书阅读经验、讲故事的经验
B.会做读书笔记的经验
C.会握笔写字的经验
D.前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验

单项选择题幼儿接触书面语言的途径是（）。

A.早期阅读活动
B.早期谈话活动
C.早期讲述活动
D.早期欣赏活动

单项选择题早期阅读需要为儿童提供良好的具有较多阅读信息的教育环境，它包括（）两个含义。

A.精神环境、物质环境
B.丰富的图书和教师的及时指导
C.师幼互动阅读
D.幼儿自主的阅读和家长的陪伴

单项选择题教师为学前儿童创设丰富的阅读物质环境，这种物质环境包括为儿童提供（）。

A.教师及时的鼓励
B.充足的阅读材料
C.时间和空间
D.家长的陪同

单项选择题幼儿有兴趣捧书看，会给书中的图画命名，能改编书中熟悉的内容这属于前识字能力发展的（）阶段。

A.萌发阶段
B.初期阶段
C.流畅阶段
D.读写阶段

单项选择题幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项（）

A.集体早期阅读活动
B.亲子阅读活动
C.阅读区活动
D.渗透在一日生活中的阅读活动

单项选择题（）是儿童阅读的本质。

A.认读
B.情感
C.理解
D.运用

单项选择题阅读活动离不开（）这个载体，这个特性是阅读的前提。

A.标记
B.文字
C.图画
D.符号

单项选择题早期阅读的特点具体表现在以下哪三个方面（）

A.认读、理解、运用
B.认读、记忆、运用
C.记忆、理解、语用
D.认读、理解、书写

单项选择题以下哪项是《指南》中对于4-5岁幼儿书写目标的具体要求（）

A.喜欢用涂涂画画表达一定的意思
B.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法
C.会正确书写自己的名字
D.写画时姿势正确

单项选择题以下哪项不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于3-4岁幼儿早期阅读目标的具体要求（）

A.主动要求成人讲故事、读图书
B.反复看自己喜欢的图书
C.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣
D.爱护图书，不乱撕、乱扔

单项选择题以下哪项不是学前儿童早期阅读按发生地点分类的项目（）。

A.家庭早期阅读
B.学校早期阅读
C.社区早期阅读
D.幼儿园早期阅读

单项选择题在我国，第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系的文件是（）。

A.《3-6岁儿童学习与发展指南》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
D.《幼儿园教育纲要》

单项选择题（）是儿童阅读能力发展的关键期，因此世界各国都非常重视早期阅读教育。

A.0-3岁
B.3-6岁
C.0-6岁
D.3-12岁

问答题举例论述如何根据幼儿年龄特点帮助儿童仿编诗歌散文。