简答题 试述克拉欣输入假设的主要内容。 

问答题什么是阅读教学的心理准备原则？

问答题在领会式掌握语言的层级上，语法教学的目标是什么？

单项选择题用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理学观点是（）

A.生物学的观点
B.行为的观点
C.认知的观点
D.现象学的观点

单项选择题其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（）

A.乔姆斯基
B.斯洛宾
C.维戈茨基
D.索绪

单项选择题刺激的独特性非常有利于记忆的恢复.如一个三位数放在若干个三位数中间很难记住，但这个三位数放在若干四位数或二位数中间就显得很容易记了.这种现象称为（）.

A.浴缸效应
B.频率效应
C.近因效应
D.冯雷斯托夫效应

单项选择题如果说话时KatsandFodor被误说为FatsandKodor，则这种口误称为（）口误.

A.预置
B.颠倒
C.替换
D.混合

单项选择题就计划句子而言，说话者意欲如何处理命题属于（）问题.

A.言外内容
B.命题内容
C.题材结构
D.成分计划

单项选择题格赖斯（Grice）会话原则中的（）要求使用语言明确，尽力避免含糊、歧义、唠叨和混乱。

A、量的准则
B、质的准则
C、关系准则
D、方式准则

单项选择题（）是用以构成句子或话语的最小单位.

A.语段
B.音节
C.音素
D.词

单项选择题托尔曼认为行为的最初原因是由5种自变量组成的：（）、生理内驱力、遗传、过去的训练和年龄。

A.需要
B.操作
C.环境刺激
D.价值动机

单项选择题（）理论的基本公式可表达为：有些整体的行为不是由个别元素的行为决定的，但部分过程本身则是由整体的内在性质决定.

A.格式塔
B.符号学习
C.信息加工
D.联结主义

单项选择题外语教学心理学按学科分类，应是（）领域内的一门学科心理学或分支.

A.学习心理学
B.教育心理学
C.心理语言学
D.认知心理学

单项选择题（）是改变图式使之更好地符合现象世界的过程.

A.调节
B.内化
C.转换
D.表象

单项选择题（）是按信息与现有图式一致的方式提取和解释新信息的过程.

A.反射
B.同化
C.表象
D.调节

单项选择题托尔曼最突出的贡献是将（）的概念引进了心理学.

A.反射
B.中间变量
C.操作性行为
D.完形