简答题 在领会式掌握语言的层级上，语法教学的目标是什么？ 

单项选择题用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理学观点是（）

A.生物学的观点
B.行为的观点
C.认知的观点
D.现象学的观点

单项选择题其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（）

A.乔姆斯基
B.斯洛宾
C.维戈茨基
D.索绪

单项选择题刺激的独特性非常有利于记忆的恢复.如一个三位数放在若干个三位数中间很难记住，但这个三位数放在若干四位数或二位数中间就显得很容易记了.这种现象称为（）.

A.浴缸效应
B.频率效应
C.近因效应
D.冯雷斯托夫效应

单项选择题如果说话时KatsandFodor被误说为FatsandKodor，则这种口误称为（）口误.

A.预置
B.颠倒
C.替换
D.混合

单项选择题就计划句子而言，说话者意欲如何处理命题属于（）问题.

A.言外内容
B.命题内容
C.题材结构
D.成分计划

单项选择题格赖斯（Grice）会话原则中的（）要求使用语言明确，尽力避免含糊、歧义、唠叨和混乱。

A、量的准则
B、质的准则
C、关系准则
D、方式准则

单项选择题（）是用以构成句子或话语的最小单位.

A.语段
B.音节
C.音素
D.词

单项选择题托尔曼认为行为的最初原因是由5种自变量组成的：（）、生理内驱力、遗传、过去的训练和年龄。

A.需要
B.操作
C.环境刺激
D.价值动机

单项选择题（）理论的基本公式可表达为：有些整体的行为不是由个别元素的行为决定的，但部分过程本身则是由整体的内在性质决定.

A.格式塔
B.符号学习
C.信息加工
D.联结主义

单项选择题外语教学心理学按学科分类，应是（）领域内的一门学科心理学或分支.

A.学习心理学
B.教育心理学
C.心理语言学
D.认知心理学

单项选择题（）是改变图式使之更好地符合现象世界的过程.

A.调节
B.内化
C.转换
D.表象

单项选择题（）是按信息与现有图式一致的方式提取和解释新信息的过程.

A.反射
B.同化
C.表象
D.调节

单项选择题托尔曼最突出的贡献是将（）的概念引进了心理学.

A.反射
B.中间变量
C.操作性行为
D.完形

单项选择题操作条件作用论是行为主义者（）提出来的.

A.沃森（华生）
B.格思里
C.斯金纳
D.赫尔

单项选择题（）认为，大脑中记忆痕迹随着时间的推移而逐渐减弱，从而导致遗忘.

A.动机遗忘说
B.身心因素说
C.干扰说
D.消退说