A.教育理念B.专业技能C.专业态度D.师德“教育专业精神”是教师对教育专业所抱有的理想、信念、态度、价值观和……

多项选择题“教育专业能力”是教师组织教育活动对学生施加有目的的影响的主体“行动”能力，主要包括（）。

多项选择题教师提高学科素养的原因是（）。

A.学生发展的需要
B.自身持续发展的需要
C.全面实施新课程的需要
D.社会的需要

多项选择题制定教师职业生涯规划，首先要认真分析自己的发展状况，包括（）。

A.分析自身素质
B.分析成长环境
C.分析教学特点
D.分析成长历程

多项选择题教师成长档案袋的实施原则有（）

多项选择题教师职业专业性应有以下一些内容（）。

A.教师职业要有较高的专门知识和技能。
B.教师职业必须具有较高的职业道德。
C.教师职业需要长时间的专门职业训练。
D.教师职业需要不断地学习进修（专业发展）。

单项选择题要关注专家型教师的可持续发展，提供（）机会，以提高工作自信心。

A.表现
B.展示
C.发展
D.充电

单项选择题对老教师提供（），消除由职业危机感带来的心理压力。

A.专业知识
B.发展平台
C.专业支持
D.发展空间

单项选择题教学本质上应是一种（）的活动。

A.沟通与合作
B.合作与交流
C.传授与接受
D.授业与解惑

单项选择题有良好的教育认知水平，即能面对（）并积极地去适应环境与教育工作要求。

A.实际
B.现实
C.生活
D.社会

单项选择题教育科研论文的核心部分是（）。

A.题目
B.序言
C.正文
D.附录

单项选择题四环节行动研究模式是以（）的螺旋循环模式作基础，是目前行动研究广泛采用的操作模式。

A.杜威
B.西雄
C.勒温
D.皮亚杰

单项选择题（）就是指在较长的一段时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。

单项选择题要承认学生的个别（），通过了解学生，采取多种不同的教育措施，进行个性关怀和培育。

A.问题
B.特征
C.差异
D.缺陷

单项选择题班主任有了（）的意识，才能充分整合学校、家庭、社会三种教育力量。

A.科学
B.学习
C.自觉
D.合作

单项选择题陶行知的“四块糖”教育学生的案例体现的是（）。

A.权力和制度
B.爱心和智慧
C.严格与法制
D.诱惑与威逼