判断题具体教育活动是幼儿直接参与的活动。
判断题分科课程的优点是有利于幼儿获得系统的知识。
判断题知识经验的系统化就是让幼儿学习系统的学科知识。
判断题幼儿认识活动的具体形象性，使得他们的学习具有直接经验性特点。
判断题课程目标的一个层次都有一个横向结构问题。
