判断题知识经验的系统化就是让幼儿学习系统的学科知识。
判断题幼儿认识活动的具体形象性，使得他们的学习具有直接经验性特点。
判断题课程目标的一个层次都有一个横向结构问题。
判断题月计划的功能主要是完成与幼儿、家长、社会的互动。
判断题单元目标相当于学期计划、月或周计划中的目标。
