A.主题B.目标C.技巧D.助力父母作为合作者或“教练”，尝试暴露疗法的家庭作业；挑战回避反应，属于焦虑青少年……

单项选择题改善亲子关系和加强家庭沟通技巧属于焦虑青少年的家庭或家长会谈的（）。

A.主题
B.目标
C.技巧
D.助力

单项选择题“我应该更受欢迎。我应该有更多的朋友。我应该更讨人喜欢。我应该更放松、更冷静。”这属于（）。

A.贴标签
B.过度使用“应该”
C.情绪化推理
D.责备

单项选择题“我不敢相信我数学只考了第二名。如果我真的聪明，我会答对所有的题的。我太笨了。每个人都比我聪明。”这属于（）。

A.过度概括
B.妄下结论
C.小题大做
D.两极化思维

单项选择题“我的老师讨厌我，因为我举手的时候她没有叫我。她可能认为我反正也不知道答案。”这属于（）。

A.过度概括
B.妄下结论
C.小题大做
D.两极化思维

单项选择题“我没有朋友，永远也不会再有朋友。”这属于（）。

A.过度概括
B.妄下结论
C.小题大做
D.两极化思维