案例分析题

根据下列教育现象，回答问题。
现象一：学校规定不许迟到早退，任课老师也经常在班级里强调，但不少人仍经常上课迟到，张老师下令让迟到的学生在走廊罚站。
现象二：三年级（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的书面作业，每次问他为什么，总有原因，上次他说忘了，这次又说肚子疼，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，张老师火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业，甭来上课。”
现象三：班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教育学生。
现象四：个别学生在课堂上看课外书，张老师一般的处理方法：一是当众没收，批评一通；二是当众撕毁，公开检查；三是暗示制止，事后严惩。

请分析“张老师”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

问答题根据材料，请分析论述“巴学园”的教育理念以及《窗边的小豆豆》的教育意义。

问答题教学通常由四个因素组成，即教师、学生、教学内容、教学手段。教学是由这些要素相互作用、相互制约、相互影响而形成对立统一的整体，于是便形成了教师与学生的矛盾、教师与教学内容的矛盾、教师与教学手段的矛盾、学生与教学内容的矛盾、学生与教学手段的矛盾、教学内容与教学手段的矛盾。你认为这六对矛盾中，哪一对是教学过程中的主要矛盾？简要说明理由。

问答题爱因斯坦曾说：“大多数教师的提问是浪费时间，那些提问是想了解学生不知道什么，其实真正的提问艺术是要了解学生知道什么或能够知道什么。”请结合维果斯基提出的儿童教育发展观，谈谈你对爱因斯坦这句话的理解。

问答题有人提出：小学教育要从“关注学生成绩”向“注重完善学习行为”转变。谈谈你对这句话的理解。

多项选择题李老师在做班主任期间，在家校联系中，除了平时和家长保持电话联系外，同时利用休息时间到个别学生家里家访，让家长及时了解学生的情况，还给家长讲些教育学生的知识，以便更好地教育孩子。根据《中小学教师职业道德规范》的相关规定，李老师的行为（）。

A.凸显了爱岗敬业精神
B.体现了严谨治学的要求
C.符合为人师表的要求
D.符合关爱学生的要求

多项选择题教师的教育专业情意包括（）。

A.专业理想
B.专业情操
C.专业自我
D.专业能力

多项选择题新课标指出“教师应灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习”。下列教学策略属于新课标所倡导的是（）。

A.合作策略
B.模糊策略
C.显隐策略
D.留白策略

多项选择题从班级管理的角度分析，下列说法恰当的有（）。

A.班级管理的最终目的是培养学生的自我管理能力
B.班级管理中班主任的角色应定位为指导者、引导者、设计者
C.班级管理应树立“以人为本”的教育理念
D.一个良好的班集体的建设必须通过各种活动来实现

多项选择题有效的课堂导入能够充分吸引学生的兴趣，迅速集中学生的注意力，使教学顺利展开。关于课堂导入，下列说法正确的有（）。

A.要把导入与整个教学过程综合起来考虑
B.避免使用直接导入法
C.形式要多种多样
D.从学生的实际出发

多项选择题下列选项中属于以引导探究为主的教学方法有（）。

A.发现教学
B.问题教学
C.合作学习
D.探究教学

多项选择题合理有效的课堂教学设计是提高课堂效率的关键。下列选项属于课堂教学设计所涉及的内容有（）。

A.教学过程
B.教学目标
C.教学媒体
D.教学评价

多项选择题备好课是上好课的先决条件，备课必须做好的工作有（）。

A.钻研教材
B.了解学生
C.考虑教法
D.写好教案

多项选择题作业布置一般应遵循的原则有（）。

A.在内容上突出开放性和探究性
B.在容量上考虑量力性和差异性
C.在形式上体现新颖性和多样性
D.在评判上重视过程性和激励性

多项选择题教学研究是促进教师专业化发展的重要途径。教学研究要注意（）。

A.关注教学问题
B.强化教学设计
C.重视教学反思
D.立足教学行动

多项选择题下列描述正确的是（）。

A.情感、态度与价值观目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合”的关系
B.“情感与态度目标”是可以预设的
C.掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词
D.小组合作开始后，教师的角色以合作者、引导者为主