论述题 一些同学有这样的想法“我是差生考试成绩总不好不是学习的料。”“我学习也很刻苦但成绩总提高不大可能是我天生比别人差我现在总觉得别人瞧不起我。”请分析这些同学存在的心理问题及常用的辅导方法。

心理问题：缺乏学习自信心，怎样才能树立起学习的自信心其方法很多，需要根据学生的具体情况予以选择和实施。
常用的方法有：
（1）正确看待考试成绩，考试成绩并不能完全客观地反映出一个人的知识、能力、智力等的实际水平，因此单凭成绩的高低来评价自己，认定自己比别人差，不是学习的材料等，是不公正、不客观的。分数不高、成绩不好，在学习中是常有的事，关键在于能否迎接这一挑战，保持一种必胜的信念，发奋努力去改变现状，这种情况使我们看到了信心在学习中的重要作用。
（2）善于发掘自己的长处每个人都有自己的长处和短处，学习也同样如此，如果一门科目很好的话，自然对自己有了信心，其他科目也会受其影响有显著的进步。比如有的同学数学不好，但乐感强，听到一首歌之后，很快就能把音调记下来，起初可能是喜欢这首曲子，又因记忆好，同时对音乐的节奏和音调有极灵敏的感受力，因此不费力就能背下来，若能意识到自己这一优点，这位同学就能恢复他曾经失去的自信心，不止在唱歌方面，对其他学科也会产生兴趣。由此可见，当对自己的学习失去信心的时候，更应该去发掘自己的其他特长，以找到恢复自信的机会。
（3）给自己以积极的暗示一个人如果总想着自己不行，总是给自己这种消极的暗示，就会陷入恶性循环的怪圈中，这时如果用“我能行”代替“我不行”来规劝、激励自己就会打破恶性循环中的一环，并注入了积极的内容，就能重新建立起学习的自信心。