A、职业分析方法 B、问卷调查法 C、关键成功因素法 D、工作日志法
单项选择题界定工作内容和识别需要的胜任力的基本方法是（）。
A、文献查阅法 C、行为事件访谈法 B、焦点访谈法 D、工作日志法
单项选择题在胜任力的金字塔模型中，可以通过学习、工作锻炼等途径开发的知识和技能位于（）层。
A、行为层 B、顶层 C、中间层 D、最底层
单项选择题胜任力的洋葱模型的三个层次不包括（）
A、核心层 B、中间层 C、最外层 D、表层
单项选择题（）指的是一个人对某件事的渴望，以及自身的信念或自我期望。
A.知识B.自我概念C.特质D.动机
单项选择题压力很大时有些人可以平静地反应与处理，不会失控而大发雷霆，显得游刃有余和自得其乐，这体现了冰山模型中哪一层次的胜任力（）。
A、知识 B、动机 C、自我概念 D、特质
单项选择题1973年，美国著名心理学家麦克利兰提出一个著名的素质冰山模型，将人员个体素质的不同表现形式划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。下列不属于“冰山以下部分”的是（）。
A、特质 B、动机 C、自我概念 D、技能
单项选择题（）从任务的具体性、行业具体性和公司具体性三个维度对胜任力进行了划分。
A、诺德豪格 B、伍德夫 C、哈克尼 D、哈雷
单项选择题1991年，伍德夫根据胜任力的可变化情况，将胜任力分为（）。
A、通用胜任力、可迁移胜任力与专业胜任力 B、硬性胜任力与软性胜任力 C、基础性胜任力与转化类胜任力 D、表面胜任力与中心胜任力
单项选择题根据（）的不同，把胜任力分为工作胜任力、岗位胜任力和职务胜任力。
A、个体在工作中职位 B、可观察性、潜在性等特征 C、按组织需要 D、胜任力区分度
单项选择题1959年，心理学家（）在《再谈激励：胜任力的概念》一文中，第一次正式提到与“人才识别”和“个人特性”相关的“CompetenCe”。
A、麦克里兰 B、罗伯特·怀特 C、克莱姆 D、马斯洛
单项选择题促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键起源因素应该追溯到（）政府。
A、林肯 B、华盛顿 C、富兰克林·罗斯福 D、布什
单项选择题日本著名企业家松下正治招聘员工时，把员工的性格作风划分为善于思考的“文人型”、富于进取的“武士型”、与勇于拼搏的“运动员型”三种类型，并让他们在整个公司的员工比例中各占1 3，这体现了人员素质测评运用的（）原则。
A、分项诊断与综合开发 B、发现不足与整体协调 C、全面测评与择优开发 D、相互比较与职业发展
单项选择题人员素质测评不仅有利于人力资源的开发，而且对人员的选拔有导向作用，下列说法不正确的是（）。
A、人员素质测评是人力资源科学配置的基础 B、人员素质测评是人力资源有效开发的重要手段 C、人员素质测评只包括对劳动能力的测评 D、人力资源开发效果的检验，只有通过人员素质测评来衡量
单项选择题个体素质的差异具有一定的延续性，我们可以根据各个被测评者目前的素质差异了解其将来的发展差异，这体现了素质测评的哪一功用（）。
A、诊断功能 B、预测功能 C、导向功能 D、评定功能
单项选择题下列不属于在操作和运用考核性测评时应注意的原则的是（）。
A、全面性原则 B、可信性原则 C、权威性原则 D、公平性原则
