“通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。

判断题观察学习是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。

判断题家庭教养方式是影响态度与品德学习的内在条件。

判断题学习动机与学习效果之间是一致关系。

判断题意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为的和实质性的联系。

判断题根据操作性条件作用论，在教育过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方法消除消极行为，同时要慎重对待惩罚。

判断题性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。

判断题维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。

判断题当代学校教育中的班主任必须实行由管理者角色向指导者角色的重心转移。

判断题德育过程的基础是知、情、意、行。

判断题教学与智育是两个易混淆的概念，它们两个是并列关系。

判断题义务教育具有法律强制性，所以又叫强迫教育。

判断题在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是教学目标。

判断题促进人的发展从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素是教育。

判断题2016年有85％的群众对全面从严治党、反腐败工作成效很满意或比较满意。

多项选择题某学校为方便学生饮水，在教学楼上安装电热水器一台，刚安装三天后，学生李某到热水器处接水时，不小心触电身亡，经专家鉴定，电热水器存在严重的漏电问题，电热水器漏电与学生死亡存在直接的因果关系。本案中，学校对学生死亡承担民事责任后，可以要求（）承担民事责任。

A.电力部门
B.热水器生产厂家
C.消费者协会
D.电热水器的销售商