案例分析题

教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：
许老师，我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气!等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。
我不会忘记，为了与同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；我不会忘记，为了拓展同学们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读”，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……

结合教师职业道德，谈谈你对材料中教师的看法。

单项选择题鲁迅说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话说明了人格的（）

A.独特性
B.稳定性
C.整合性
D.功能性

单项选择题需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中的需要是（）

A.生理需要
B.归属与爱的需要
C.自我实现的需要
D.安全需要

单项选择题要求学生尽可能多的列举由“美丽”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）

A.发散思维
B.推测与假设
C.好奇心
D.独立性

单项选择题下列项目中叙述错误的是（）

A.复述主要是死记硬背
B.勾画、眉批和做笔记是一种认知策略
C.不同学科所要求的学习策略可能会不同
D.学习策略不是一般意义上的“教”就能教会的

单项选择题“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这句西方谚语说明在教学过程中，我们要做到（）

A.遵循发展性原则
B.尊重学生主体性原则
C.尊重整体性发展原则
D.尊重因材施教原则