判断题帮助学生合理分流,需要以潜能为手段,以心理测验为依据,以学生为主体。
判断题休闲辅导的最终目标与学校教育目标存在本质的差异。
判断题自我意识发展的实质是人逐渐走向自主乃至自由的过程,这也是人格发展成熟的标志。
判断题一般来说,在儿童期,认知内驱力是一种主要的学习动机。
填空题心理辅导课程教材的内容结构应包括认知经验要素、()素、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素。
填空题教师情操的核心是()。
填空题心理测验具有三个要素,分别是()、标准化和客观性。
填空题根据勒温的观点,心理辅导与咨询中常说的团体有训练团体、()团体和学习团体。
填空题心理辅导课的活动形式主要特点是兴趣性、积极性和()。
填空题人格辅导的目标可以概括为(),铸造人格。
填空题学习动机有两个主要作用,即动力作用和()。
填空题学校心理辅导是以()为主的多学科综合的教育方法与技术。
单项选择题可能影响孩子自信心和独立性的形成和发展,养成孩子轻视劳动、厌恶劳动不良作风的家教误区是()
A.期望过高 B.保护过度 C.功能错位 D.方法不当
单项选择题心理辅导工作者最根本的道德要求是()
A.热爱当事人 B.热爱心理辅导工作 C.严守秘密 D.不谋私利
单项选择题要全面了解学生的心理健康状况,应选用的测验是()
A.瑞文测验 B.症状自评量表 C.卡特尔16因素个性测验 D.渐进矩形测验