自我意识发展的实质是人逐渐走向自主乃至自由的过程，这也是人格发展成熟的标志。

判断题一般来说，在儿童期，认知内驱力是一种主要的学习动机。

填空题心理辅导课程教材的内容结构应包括认知经验要素、（）素、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素。

填空题教师情操的核心是（）。

填空题心理测验具有三个要素，分别是（）、标准化和客观性。

填空题根据勒温的观点，心理辅导与咨询中常说的团体有训练团体、（）团体和学习团体。

填空题心理辅导课的活动形式主要特点是兴趣性、积极性和（）。

填空题人格辅导的目标可以概括为（），铸造人格。

填空题学习动机有两个主要作用，即动力作用和（）。

填空题学校心理辅导是以（）为主的多学科综合的教育方法与技术。

单项选择题可能影响孩子自信心和独立性的形成和发展，养成孩子轻视劳动、厌恶劳动不良作风的家教误区是（）

A.期望过高
B.保护过度
C.功能错位
D.方法不当

单项选择题心理辅导工作者最根本的道德要求是（）

A.热爱当事人
B.热爱心理辅导工作
C.严守秘密
D.不谋私利

单项选择题要全面了解学生的心理健康状况，应选用的测验是（）

A.瑞文测验
B.症状自评量表
C.卡特尔16因素个性测验
D.渐进矩形测验

单项选择题创造力训练等发展性团体应采用的沟通模式是（）

A.辐射型
B.圆圈型
C.热椅子型
D.自由漂浮型

单项选择题下列不属于心理辅导课程原则的是（）

A.合作性原则
B.接受性原则
C.配合性原则
D.保密性原则

单项选择题心理辅导课程实践形式中，培养学生关心他人，提高社会责任感最好的实践活动是（）

A.社会活动
B.社会考察
C.社会服务
D.社会实践