A.“试误说”B.条件反射学说C.观察学习D.认知学习“杀鸡儆猴”蕴含着（）的学习理论。……

单项选择题（）将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。

A.布卢姆
B.奥苏伯尔
C.加涅
D.皮亚杰

单项选择题隐性德育课程在效果上的优势不包括（）。

A.累积性
B.迟效性
C.稳定性或持久性
D.直接性

单项选择题（）是通过诊断教育计划或方案、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息。

A.总结性评价
B.形成性评价
C.个体评价
D.社会评价

单项选择题（）是指教师认为自己从事的工作重要而有价值，愿意认真地去完成，并欲达到既定目标或某种理想境界的一种内在推动力。

A.教师的理想
B.教师的认知能力
C.教师的职业道德
D.教师成就动机

单项选择题教师职业道德修养的实质是不断解决（）之间的矛盾。

A.道德必然性与个人道德选择能力
B.社会道德要求与个体价值追求
C.道德多元与统一
D.道德理想与现实