（）是指教师认为自己从事的工作重要而有价值，愿意认真地去完成，并欲达到既定目标或某种理想境界的一种内在推动力。

单项选择题教师职业道德修养的实质是不断解决（）之间的矛盾。

A.道德必然性与个人道德选择能力
B.社会道德要求与个体价值追求
C.道德多元与统一
D.道德理想与现实

单项选择题学校道德教育过程的主要矛盾是（）。

A.学校道德教育影响与一般社会道德影响之间的矛盾
B.德育目标要求与学生的道德发展实际的矛盾
C.学生的道德认知、道德理想与道德实践之间的矛盾
D.道德的多元与统一之间的矛盾

单项选择题近年来的职业调查发现，我国中小学教师的职业声望位于社会阶层的（）。

A.上层
B.中上层
C.中下层
D.下层

单项选择题《皇帝的新衣》体现的是（）。

A.从众效应
B.肯定效应
C.威望效应
D.关系效应

单项选择题当前世界各国德育内容的共同发展趋势不包括（）

A.对全球伦理的确定
B.对综合道德能力培养的共识
C.道德教育内容结构上的共同理解
D.价值取向上的趋同

单项选择题（）是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设。是教师教学活动的内心导向。

A.教师教育信念
B.教师理性
C.教师教育情感
D.教师实践智慧

单项选择题教师教育信念的特征不包括（）

A.集体性
B.情感性
C.意志性
D.道德性

单项选择题最后留下的信息常常给人以强烈的印象，并在相当程度上决定着人们的认识。这是心理学上的（）。

A.频因效应
B.近因效应
C.首因效应
D.定势效应

单项选择题关于新手教师在课堂教学过程中最常遇到的问题，下列说法不正确的是（）

A.不能合理分配自己的注意力
B.不能合理分配教学实践
C.具有较强的课堂控制能力
D.对课堂偶发事件不能机智处理

单项选择题下列不属于教师实践智慧特征的是（）

A.综合性
B.缄默性
C.具体性
D.集体性