问答题简答布卢姆等人“教育目标分类学”的局限性。
问答题简答忠实取向视野中教学设计的特征。
问答题简答“教育性教学”思想。
单项选择题课程变成了一种“文本”，对这种“文本”不同角度的解读，形成了丰富多彩的“课程话语”，这反映的是（）
A.课程开发范式 B.课程理解范式 C.课程组织范式 D.课程实施范式
单项选择题教育要回归社会生活，不只是适应着社会生活，更根本的是对社会生活进行持续批判与超越，这反映的是（）
A.多元主义价值观 B.教育民主化 C.主体教育观 D.唯科学主义
