填空题临床教学中()是完成教学活动的关键因素。
填空题开放式学习有4种类型,分别是学习班形式、()、遥控体系和半合同体系。
填空题在操作技能的练习过程中,来自于操作者自身的反馈,称为()。
填空题操作技能与一个人的智力发展水平和()有关。
填空题成人教育模式的应用目的,是在教学中调动学生积极主动地参与教学活动,强调的是“()设计”。
填空题某种具体行为可以避开某种不愉快的后果,就会增加该行为重现的概率。这种现象称为()强化。
填空题事先没有预定目的,也不需要意志努力的再现,称为()。
填空题在学习复杂信息时,布鲁纳主张运用信息的()。
多项选择题对于一份试卷,高质量考题的标志是()
A.教学大纲符合率高 B.教学内容覆盖率大 C.试题数量多 D.具有一定难度与区分度 E.考题题意清晰
多项选择题带教制作为一种临床教学方法,其特点在于这种经历有助于教师()
A.增进知识和技能 B.发挥自身价值 C.感到被需要并受尊敬 D.增加工作满意度 E.改善人际关系
多项选择题临床教师的“护理实践参与者”的角色任务包括()
A.提供照顾者 B.健康教育者 C.管理者和决策者 D.合作者和协调者 E.病人利益的维护者
多项选择题小组教学中指导教师的角色功能有()
A.领导者 B.促进者 C.学习的支持者 D.知识的资源者 E.小组的训练者
多项选择题护理学常用的教学方法包括()
A.课堂讲授法 B.小组教学法 C.以问题为基础的教学法 D.启发式教学法 E.临床实践法
多项选择题教育者编定学科课程时需参照的要素包括()
A.各级各类学校的教育目标 B.受教育者的兴趣 C.受教育者的接受能力 D.教学大纲 E.各门学科的现有水平
多项选择题斯金纳认为,行为的塑造可以通过以下形式,分别为()
A.正性强化 B.负性强化 C.惩罚 D.自我强化 E.强化消退