A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.以分科课程为主.综合课程为辅
单项选择题班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理效果的管理方式被称为()
A.常规管理 B.民主管理 C.目标管理 D.平行管理
单项选择题班主任的领导方式一般可以分为哪三种类型()
A.科学的、艺术的、人文的 B.上等的、中等的、下等的 C.理想的、现实的、功利的 D.权威的、民主的、放任的
单项选择题教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()
A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力
单项选择题讲述是教师主要的教学手段,一般可以分哪三个阶段进行()
A.导入、详述和汇总 B.导入、分析和汇总 C.分析、详述和总结 D.分析、质疑和总结
单项选择题下列有关教学评价的叙述中,阐述最恰当的一项是()
A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能 C.定量评价是对评价做“质”的分析,对获取资料进行思维加工 D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
单项选择题校园文化的核心是()
A.学校的物质文化 B.学校的组织和制度文化 C.学校的精神或观念文化 D.学生亚文化
单项选择题第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()
A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则
单项选择题教学过程的中心环节是()
A.引起学习动机 B.巩固知识 C.领会知识 D.运用知识
单项选择题由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是()
A.活动课程 B.综合课程 C.校本课程 D.核心课程
单项选择题把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()
A.活动课时制 B.特朗普制 C.开放课堂 D.个别教学
单项选择题“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是()
A.环境 B.遗传 C.教育 D.主观努力
单项选择题衡量一个班级是不是一个良好的集体,关键要看()
A.有没有浓厚的学习气氛 B.班干部队伍是否建立起来 C.有没有共同的奋斗目标 D.班主任与任课教师是否团结合作
单项选择题根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法叫()
A.实习法 B.参观法 C.演示法 D.读书指导法
单项选择题采用频繁反馈和根据每个学生的需要进行评价属于()
A.诊断性评价 B.总结性评价 C.形成性评价 D.绝对性评价
单项选择题中学阶段为培养学生研究问题获得知识的能力应选用()
A.探究方法 B.活动方法 C.直观方法 D.讲授法