中学阶段为培养学生研究问题获得知识的能力应选用（）

单项选择题教师了解学生最简单、常用的办法是（）

A.观察法
B.书面材料分析法
C.谈话法
D.调查法

单项选择题教学设计首先要考虑（）

A.教学内容
B.教学时间
C.教学目标
D.教学媒体

单项选择题通过对教材中的实例分析，使学生掌握知识的方法是（）

A.范例教学法
B.程序教学法
C.目标教学法
D.暗示教学法

单项选择题教学技能的核心是（）

A.备课
B.课堂教学技能
C.语言表达能力
D.学法指导

单项选择题下列不属于备课内容的是（）

A.复习
B.研究教材
C.了解学生
D.写课时计划

单项选择题关于教学方法与教学方式的说法中，错误的是（）

A.教学方法为完成教学任务而用，包括教和学的方法
B.教学方式是构成教学方法的细节，是教师、学生个别智力活动或操作活动
C.教学方式可被用于教学方法，本身可独立完成教学
D.教学方法是一串有目的的活动，能独立完成某项教学任务

单项选择题按学生能力、成绩、爱好分组的教学称为（）

A.活动课时制
B.设计教学法
C.道尔顿制
D.分组教学

单项选择题课程有不同的分类标准，根据课程任务，可分为（）

A.国家课程、地方课程、学校课程
B.必修课程、选修课程、活动课程
C.相关课程、广域课程、核心课程
D.基础型课程、拓展型课程、研究型课程

单项选择题“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是（）

A.巩固性原则
B.循序渐进原则
C.启发性原则
D.可接受性原则

单项选择题编写教科书和教师教育的主要依据是（）

A.教育目标
B.教学大纲
C.教材
D.教学计划