A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.裴斯泰洛奇对班级授课制首次进行理论论证的教育家是（）。……

单项选择题国家管理和评价课程的基础是（）

A.课程计划
B.课程标准
C.课程整合
D.课程实施

单项选择题课程资源中，具有内生性特征的是（）

A.非生命载体形式的课程资源
B.生命载体形式的课程资源
C.教材
D.现代信息技术

单项选择题经验课程强调教学内容的核心是（）

A.学习者的经验
B.学科知识
C.基础知识
D.当代社会生活经验

单项选择题现代信息技术一般指多媒体计算机和（）。

A.印刷媒体
B.网络技术
C.听觉媒体
D.视觉媒体

单项选择题新课改强调学习评价要淡化甄别，重视（）。

A.选拔
B.评优
C.发展
D.检查

单项选择题多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学，这体现了多媒体课件设计的（）。

A.客观性原则
B.时代性原则
C.教学性原则
D.经济性原则

单项选择题20世纪90年代后，现代信息技术和课程教学整合的主要表现是（）

A.以教为中心进行设计
B.以学为中心进行设计
C.以教学内容为中心进行设计
D.以教学方法为中心进行设计

单项选择题新课改特别关注的教学过程本质观是（）。

A.认识观
B.发展观
C.交往观
D.实践观

单项选择题教师运用口头语言向学生系统传授知识的方法是（）。

A.讨论法
B.讲授法
C.谈话法
D.练习法

单项选择题凯洛夫把教学过程视为一种（）。

A.交往过程
B.认识过程
C.实践过程
D.学习过程

单项选择题教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童（）。

A.身心发展的过程
B.身体发展的过程
C.心理发展的过程
D.智力发展的过程

单项选择题布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和（）。

A.智慧技能领域
B.动作技能领域
C.知识领域
D.态度领域

单项选择题教学目标是预测教学的（）。

A.行为过程
B.行为结果
C.行为方法
D.行为内容

单项选择题确定教学目标的依据是（）

A.课程标准
B.教学原则
C.教学大纲
D.教师教学水平

单项选择题张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是（）

A.观察法
B.实验法
C.个案研究法
D.调查法