判断题新课程强调的三维目标是教师教学设计，教学开展的基本标杆。因此，教师在所有教学设计中都必须体现这三个维度，缺一不可。
判断题教学过程是以教师的教为主的单边过程。它通过由若干以教学目标为核心的教学环节组合而成。
判断题课堂管理是开展有效教学的重要保障，它始终制约教学与评价的顺利进行，具有促进和维持两大功能。
判断题教学方法是由教学内容决定的。
判断题教学环境的优化是对教室、图书馆、校园、宿舍等场所的建设和改善。
