儿童观

单项选择题无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准。它体现了托幼机构教育质量评价的（）

A.目的性特点
B.专业性特点
C.多元性特点
D.统一性特点

单项选择题托幼机构教育质量评价实施阶段工作的基础是（）

A.专家评估
B.实地考察
C.托幼机构自评
D.计划实施总结反思

单项选择题毛毛躁娃娃家捣乱，老师告诉她随便打断别人的讲话或游戏，故意捣乱，会使人感到你讨厌，没礼貌，于是不愿理你。该教师使用的行为辅导方法是（）

A.移情训练法
B.同伴交往法
C.自然后果法
D.生活锻炼法

单项选择题显了保证幼儿有足够的活动场地，每位幼儿的户外活动空间至少要有（）

A.1平方米
B.2平方米
C.5平方米
D.6平方米

单项选择题毛毛性格比较冲动、难以控制自己、反应比较快，爱动不爱静。他的神经类型属于（）

A.胆汁质
B.粘液质
C.多血质
D.抑郁质

单项选择题最容易满足每个幼儿的兴趣和需要，最能体现儿童个别差异的教学模式是（）

A.活动模式
B.问题解决模式
C.发现法
D.方案设计法

单项选择题把幼儿园教学等同于上课，反映的理解误区是（）

A.幼儿园教学活动的理解误区
B.幼儿园班级管理的理解误区
C.幼儿园课程设计的理解误区
D.幼儿园教师角色的理解误区

单项选择题B-E学前课程方案的理论基础是（）

A.行为主义理论
B.认知主义
C.多元智慧理论
D.建构主义

单项选择题与凯米课程相比，HIGH SCOPE课程的特点在于作为建构课程的框架是结构化了的（）

A.关键概念
B.关键环境
C.关键活动
D.关键经验

单项选择题创办我国第一个幼儿教育研究中心——南京鼓楼幼稚园的教育家是（）

A.陶行知
B.陈鹤琴 
C.张雪门
D.张宗麟

单项选择题下列属于小班幼儿班级生活指导要求的是（）

A.以游戏为班级教育活动的主要形式、建立值日生制度
B.通过维护班级规则和荣誉，引导幼儿集体意识的发展
C.逐渐形成班级活动规则和日常生活的规律
D.满足不同年龄儿童活动和发展的需要

单项选择题幼儿行为辅导的主要工作内容是（）

A.预防、矫正幼儿的不良行为，防止幼儿的反社会行为
B.鼓励、支持幼儿的良好行为，形成幼儿的亲社会行为
C.预防、矫正幼儿的不良行为，培育和塑造幼儿的良好行为
D.干预幼儿的行为，使幼儿表现出自动、自愿的行为

单项选择题下列对于按年龄编班描述正确的是（）

A.幼儿年龄越小，班级的规模越小
B.幼儿年龄越小，班级的规模越大
C.幼儿年齡和班级规模之间没有关系
D.幼儿年龄和班级规模之间呈倒U型关系

单项选择题实践中，有时可以发现幼儿丧失了自我，完全机械地听命于教师，形成对教师的强烈依赖性。教师让他往东，他必须往东；让他往四，他必须往西。这是师幼关系单向度表现中的（）

A.教师一一儿童的“代言人”，儿童一一教师的“应声虫”
B.教师——“抛球者”（言说者），儿兰一“接球者”（倾听者）
C.教师一一规则的维护者，儿童一一规则的执行者
D.儿兰一教师的“玩具”，教师一“玩具”的操纵者

单项选择题以下关于建立优质师幼关系策略的叙述中正确的是（）

A.满足幼儿的所有要求
B.观望幼儿的活动
C.与幼儿经常性的平等交谈
D.忽略幼儿消极的社会性行为