在德育过程中，学生思想内部的矛盾斗争，实质上是对外界教育因素的分析、综合过程。-找考题网

判断题学生的思想品德是知情意行的统一体，因此德育要促进学生的知情意行诸因素和谐统一发展。

判断题从德育原则的角度来看，孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点反映了因材施教原则。

判断题德育目标是教育者依据学校德育内容所选择的，用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和。

判断题“三生教育”包括生存教育、生命教育和生态教育。

判断题道德语言按照功能大致可分为三类，即规范性用语、评价性用语、解释性用语。

判断题建构主义者认为，知识是一种外在于个体的客观存在。

判断题惩罚是通过消除厌恶刺激来增加反应在将来发生的频率。

判断题“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。

判断题根据遗忘发生的规律，学习新材料时要及时复习。

判断题内部因素是影响教师教学效能感的关键因素。

判断题在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减小。

判断题教师职业角色是指教师自身和社会对教师群体行为模式的一系列期望。

判断题虽然男性智力表现比女性智力表现较晚，但是男女智力的总体水平大致相等。

判断题皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，人格结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段。

判断题个体的心理发展是指个体活动的心理调节机制方面的变化。个体的心理调节机制由一系列相互关联的心理因素构成。