创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。 培养学生的创造性应通过以下几种方式: (1)激发学生的好奇心、求知欲,培养创造动机,鼓励学生积极的思维活动。 (2)重视聚合思维和发散思维的培养。 (3)培养与发展学生直觉思维的能力。 (4)培养具有创造性的个性品质。
问答题请简要说明学生道德评价能力发展趋势的特点。
问答题请简要说明课堂管理的策略。
名词解释什么是高原期; 高原期名词解释定义是什么?
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判断题《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,要健全均衡发展保障机制,采取合并重组、联合办学等多种方式,加快缩小校际问差距。
判断题幼儿3岁以前是语言能力尤其是口语能力的发展关键期。
判断题教育行政法规的效力低于宪法和教育法律。
判断题依据学科特点和具体教学内容选择的教学方法才是最合理的教学方法。
判断题遗忘的进程是不均衡的,先慢后快。
判断题学生学业成绩的考查可分为日常性考查、阶段性考查和总结性考查三种。
判断题启发式是一种教学方法。
判断题把教育优先发展放到实处,要健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制。
判断题课程设计的核心是确立课程目标。
判断题学科是课程的知识来源,而课程是对学科的称谓。