（1）时间管理策略（学习时间管理）； （2）学习环境管理策略（学习环境的设置）； （3）努力管理策略（学习努力和心境管理）； （4）社会资源利用策路（社会性人力资源的利用）； （5）学习工具利用策略（学习工具的利用）。
填空题在维纳归因理论的六个因素中，将成败归因于（）因素，最有利于学生向积极的方向发展。
填空题态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和（）
填空题思维的基本过程是分析和（）
填空题技能是通过（）而形成的合乎法则的活动方式。
填空题皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
